sábado, 23 de junho de 2012

HAVE ou THERE TO BE?

É comum, nós brasileiros, nos enrolarmos com esses dois verbos e os usarmos indistintamente em português sem causar grandes problemas, mas em inglês isso se torna um erro feio, e por isso vamos tentar entender a diferença entre eles.
HAVE
Esse verbo só pode ser usado se ligado a um sujeito, geralmente vindo imediatamente antes do verbo. Exemplo:
Julie has a very strange armchair. (Who has the armchair? Julie!)
Banks in Switzerland have low interests. (Who has low interests? Banks in Switzerland!)

THERE TO BE (THERE IS for singular – THERE ARE for plural)
Usamos esse verbo na impossibilidade de iniciar a sentença com um sujeito. Exemplo:
There is a strange armchair in Julie’s living room. (Who is there an armchair? - Resposta Impossível)Sendo assim vamos tentar uma nova abordagem.
Who has the armchair? Não mencionado porque a poltrona pode pertencer a outra pessoa na casa!

 There are low interests in banks in Switzerland. (Who are there low interests? - Resposta Impossível). Vamos tentar uma nova abordagem?
Who has low interests? - Ninguém mencionou quais estabelecimentos têm juros baixos, apenas foi citado o país onde esses estabelecimentos estão.
Seria correto dizer "Have low interests in banks in Switzerland" ? O verbo HAVE precisa de sujeito. Consegue achar o sujeito antes do verbo? Não? Então essa frase não existe.
Nas próximas semanas estarei criando um pequeno vídeo que fala sobre isso e exercícios para evidenciar suas diferenças. Procurem na Área de Membros da Managed English e aproveitem para assistir os vídeos já prontos!
Enjoy your weekend!

domingo, 17 de junho de 2012

Livros impressos e área de membros disponível.

Nossos livros acabaram de sair do fornooo!

Por enquanto apenas o Book 1 e Book 3 foram editados, mas logo o Book 2 e 4 entrarão na lista.
Eu e Steve estamos super felizes. Essa parceria com a Editora de São Paulo prometia bons frutos e eu estava certa!

Depois de pesquisar Editoras a procura de qualidade, preço acessível e rapidez na entrega por todo o país; acreditava ter feito a escolha acertada e fico feliz em dizer que não me decepcionei.

O pessoal do atendimento é extremamente rápido, dá ótimas sugestões e me manteve informada todo o tempo em que enfrentaram problemas na produção. Eu prezo muito por sinceridade, por isso não me decepcionei por ter que esperar 45 dias ao invés dos 14 prometidos. Sinceridade e comprometimento nos momentos de crise mostram muito mais que sorrisos e falsidade em momentos de glória, porque é fácil ser legal e colher os louros quando tudo dá certo, mas só um pessoal sério e profissional assume erros e aprende com eles.

Ainda estamos em fase de testes, por isso não posso revelar muito, mas afirmo que após 20 anos juntando, 3 anos editando todo o material criado e introduzindo idéias novas graças a ajuda do Steve, finalmente podemos ver nosso material num formato à altura do trabalho didático.

O segundo motivo de alegria e orgulho é que finalmente a Área de Membros do nosso site está disponível aos alunos. Por enquanto o aluno consegue apenas acessar seus boletos, Regras da escola, videos exclusivos ensinando gramática de maneira simplificada, áudio de todos os livros, video-clips,  e exercícios exclusivos que tem sido gradativamente introduzidos ao site.
Na semana passada os alunos receberam um email com "usuário e senha" e já começaram a usar todos os recursos.
O retorno tem sido muito bom e os alunos até já descobriram que existe um canal exclusivo para falar conosco e receber notícias e dicas de estudo individualizadas.

Sonhos podem ser difíceis de realizar, mas se você insistir, valerá a pena ver o resultado.

Vou parar por aqui desejando a todos que tenham uma semana tão boa quanto a minha.
E lembrem-se:
Um invejoso sempre poderá surgir pelo caminho, mas não se preocupem; geralmente ele perde tanto tempo estagnado tentando derrubar os outros que nem percebe estar ajudando seus oponentes a subirem ainda mais!
Afinal quem acredita num sonho não olha para trás, só para frente, e trabalha arduamente e em boa companhia para aprender e crescer sempre.
Mantenham o foco e comemorem a motivação externa! Ha ha ha

domingo, 10 de junho de 2012

Nossos espelhos, nossas histórias.

Foto de Gabriel Garcia Marques extraida de: caminhosparafelicidade.wordpress.com

Se você gosta de leitura de qualidade não será difícil entender o sentimento de  “orfandade” que se tem quando os escritores dos quais nos orgulhamos, vão se esvaindo pouco a pouco de nossas bibliotecas.
Nessa semana perdemos Ivan Lessa que apesar de morar em Londres continuava escrevendo para o Brasil e estamos perdendo Gabriel Garcia Marques, prêmio Nobel de Literatura, cuja família confessou a luta contra o Alzheimer (doença que tem levado suas mais belas memórias da vida).
Se nunca teve a honra de ler “Cem Anos de Solidão” de Gabriel Garcia Marques, eis aqui uma chance de conhecer o enredo in English.
One Hundred Years of Solitude (1967) is the story of seven generations of the Buendía Family in the town of  Macondo. The founding patriarch of Macondo, José Arcadio Buendía, and Úrsula, his wife (and first cousin), leave Riohacha, Colombia, to find a better life and a new home. One night of their emigration journey, whilst camping on a riverbank, José Arcadio Buendía dreams of "Macondo", a city of mirrors that reflected the world in and about it. Upon awakening, he decides to found Macondo at the river side; after days of wandering the jungle, José Arcadio Buendía's founding of Macondo is utopic.
Founding patriarch José Arcadio Buendía believes Macondo to be surrounded by water, and from that island, he invents the world according to his perceptions. Soon after its foundation, Macondo becomes a town frequented by unusual and extraordinary events that involve the generations of the Buendía family, who are unable or unwilling to escape their periodic (mostly) self-inflicted misfortunes. Ultimately, a hurricane destroys Macondo, the city of mirrors; just the cyclical turmoil inherent to Macondo. At the end of the story, a Buendía man deciphers an encrypted cipher that generations of Buendía family men had failed to decipher. The secret message informed the recipient of every fortune and misfortune lived by the Buendía Family generations.
Extracted from www.wikipedia.org
Good week

domingo, 3 de junho de 2012

A melhor escola para você!

Alguns alunos me perguntaram recentemente sobre a propaganda na TV sobre o comparativo de uma escola tradicional/presencial e uma escola online (virtual).
Eu gosto dos dois tipos por isso posso dizer que existem prós e contras em AMBAS.

Prós da Escola Presencial:

1- Em contato direto com o aluno o professor transmite mais segurança aos iniciantes.
2- A aula presencial oferece mais integração com professor e alunos. Esse "calor" humano é muito importante para o Brasileiro e o vínculo formado pode ajudá-lo em situações futuras. Por exemplo: continuo em contato com ex-alunos e inclusive os ajudo na procura por emprego. Conhece alguma escola virtual que tenha lhe oferecido isso se parou de pagar a mensalidade? Login expirou? Acabou!
3- A minha escola, por exemplo, possibilita ao aluno flexibilidade de horário e reagendamento gratuito, além de acompanhamento individual.
4- A aula presencial inclui jogos, discussão de temas diversos que podem surgir no último segundo.
Aulas externas em bares, restaurantes, cinema, lojas, visita à empresas, telefonemas, exercícios ao ar livre, etc.
5- Festas que integram alunos e possibilitam troca de experiências.
6- Utilização de materiais didáticos de metodologias distintas e recentes para alcançar alunos com percepções diferentes. A minha escola criou seu próprio material, avaliou e atestou o desempenho superior em mais de 100 alunos, tem aprovação de nativos e ainda assim, dinamizamos seu conteúdo toda a semana.
7- Empréstimo de filmes, livros e videos com explicações gramaticais.
8- Laboratório de Línguas para aperfeiçoamento de audição, pronúncia e velocidade nas respostas, com acompanhamento e orientação presencial para que o aluno alcance o melhor de si.
9- Professores Brasileiros experientes e em constante treinamento ensinando inglês podem reconhecer e resolver problemas que somente os Brasileiros enfrentam ao aprender uma nova língua.
10- Muitas escolas (como a minha) mantém websites recheados de exercícios onde os alunos podem expandir seu conhecimento e ter retorno na hora sobre seus erros e acertos.
11- Capacidade de continuar frequentando aula enquanto negocia pagamento em atraso.
12- Se sua escola tiver luzes de emergência e geradores de energia (como a minha), o aluno poderá continuar em aula mesmo que a energia acabe.
13- Algumas escolas (como a minha) têm professores nativos em seu corpo docente.
14- Turmas com número nunca superior a 6 alunos são o ideal.
14- Ter um professor que fale a sua língua pode ajudá-lo a expor os problemas que enfrenta e achar soluções rápidas e efetivas.
15- O custo do aluno gira em torno de mensalidade (2h/sem), material e transporte para a escola. Em minha escola isso custaria em torno de R$2080 ao ano.

Contras da Escola Presencial:

1- A maioria das escolas têm professores sem formação alguma.
2- Escolas oferecem salários irrisórios, por isso tem troca constante de professores devido a desmotivação.
3- Escolas mantém professores ilegais (sem registro em CTPS) e portanto sem direitos trabalhistas.
4- Muitos professores (diria instrutores) não têm vocação ou treinamento para lecionar.
5- Alguns professores/instrutores têm pronúncia lastimável e passam esse grave problema aos alunos.
6- Tempo de locomoção entre casa e escola.

Prós da Escola Online:

1- Oferecem professores nativos e geralmente com certa experiência em lecionar.
2- Algumas escolas lhe permitem estudar a qualquer hora do dia ou noite, sem horário específico.
3- O aluno aprenderá a pronúncia correta das palavras desde que o professor se interesse em corrigir os erros que ouve. (infelizmente muitos acreditam que aluno deve ouvir e imitar, desconhecendo as dificuldades de adaptação das cordas vocais ou sua falta de sensibilidade auditiva)

Contras da Escola Online:

1- Professores nativos ensinam alunos de todas as origens e geralmente desconhecem as dificuldades gramaticais e linguísticas específicas dos brasileiros.
2- O material virtual foi desenvolvido pensando em lecionar ao aluno de qualquer origem. Seu formato é fechado e não admite interferência do aluno.
3- Os professores vão transmitir ao aluno somente o que o site contém. Caso precise de algo extra, o aluno precisará detectar por contra própria a sua dificuldade, buscar ajuda sozinho e muitas vezes pagar caro por isso.
4- Aluno fica impossibilitado de participar da aula se não houver energia elétrica.
5- Aluno fica impossibilitado de participar da aula se houver problema em seu computador.
6- Aluno fica impossibilitado de participar da aula se não pagar um provedor de banda larga com boa velocidade de acesso.
7- Aluno tem seu login imediatamente bloqueado se atrasar a mensalidade. Sua liberação somente ocorrerá após pagamento da mesma.
8- Alunos com dificuldade de gerenciar tempo, tendem a abandonar esse método de curso porque não existe cobrança específica.
9- A aula virtual é mais difícil para o aluno de nível básico que tenha dificuldades específicas porque ele não conseguirá explicar o que gostaria de saber. A barreira da língua pode desestimulá-lo.
10- A maior parte do tempo o aluno passará fazendo exercícios pré-programados de muito boa qualidade, mas que poderiam ser obtidos gratuitamente na internet (se buscar de forma correta).
11- A aula de conversação geralmente acontece com grandes turmas de até 20 alunos. Muitos nunca conseguem falar e apenas ouvem os mais desinibidos ou experientes.
12- O custo do aluno gira em torno de mensalidade (2h/sem), dicionário, manutenção do computador, pagamento da energia e mensalidade de banda larga. Supondo que seu pai se incumba de pagar a energia e a manutenção do pc, ainda assim o aluno dispenderia de R$2900 ao ano.


Qual a melhor opção? Seu bolso e sua capacidade de adaptação à certa metodologia falarão por você.